कक्षा 6 विज्ञान अर्धवार्षिक मूल्यांकन 2025 पेपर 💯|| 6th science ardhvarshik pariksha paper 2025
📚 अर्द्धवार्षिक मूल्यांकन सत्र 2025-26
राज्य शिक्षा केंद्र म.प्र. भोपाल
🔹 प्रश्न 1 (MCQ)
कौन सा यंत्र दूर की वस्तुएं देखने में सहायक होता है?
(A) सूक्ष्मदर्शी
(B) दूरबीन
(C) स्टेथोस्कोप
(D) थर्मामीटर
✔ उत्तर: (B) दूरबीन
🔹 प्रश्न 2 (MCQ)
घर्षण बढ़ाने के लिए सतह को कैसा बनाया जाता है?
(A) चिकना
(B) खुरदुरा
(C) चमकदार
(D) पारदर्शी
✔ उत्तर: (B) खुरदुरा
🔹 प्रश्न 3 (MCQ)
जब एक चुंबक को स्वतंत्र अवस्था में लटकाया जाता है, तो वह किस दिशा में ठहरता है?
(A) पूर्व–पश्चिम दिशा
(B) उत्तर–दक्षिण दिशा
(C) किसी भी दिशा में
(D) गोल घूमने लगता है
✔ उत्तर: (B) उत्तर–दक्षिण दिशा
🔹 प्रश्न 4 (MCQ)
गति मापने के लिए गाड़ियों में कौन सा यंत्र होता है?
(A) बैरोमीटर
(B) स्पीडोमीटर
(C) थर्मोमीटर
(D) स्केल
✔ उत्तर: (B) स्पीडोमीटर
🔹 प्रश्न 5 (MCQ)
पानी के उबलने का तापमान है—
(A) 0°C
(B) 50°C
(C) 100°C
(D) 120°C
✔ उत्तर: (C) 100°C
✨ रिक्त स्थान (Q6–Q10)
🔹 प्रश्न 6
हमारे शरीर में वृद्धि (विकास) के लिए हमें __________ की आवश्यकता होती है।
✔ उत्तर: प्रोटीन
🔹 प्रश्न 7
तुलसी का तना __________ और पतला होता है।
✔ उत्तर: मुलायम
🔹 प्रश्न 8
स्वस्थ दृष्टि के लिए __________ महत्वपूर्ण है।
✔ उत्तर: विटामिन-A
🔹 प्रश्न 9
एक चुम्बक के उत्तरी ध्रुव के पास दूसरे चुम्बक का __________ पास लाने पर प्रतिकर्षण होगा।
✔ उत्तर: उत्तरी ध्रुव
🔹 प्रश्न 10
वायु में जल वाष्प की मात्रा को __________ कहा जाता है।
✔ उत्तर: आर्द्रता
✨ अति लघु उत्तरीय (Q11–Q16)
🔹 प्रश्न 11
जो पौधे भूमि पर फैलकर बढ़ते हैं उनको क्या कहते हैं?
✔ उत्तर: लताएँ (Creepers)
🔹 प्रश्न 12
प्रयोगशाला में परीक्षण के दौरान क्या-क्या सावधानियाँ रखनी चाहिए?
✔ उत्तर:
सामान सावधानी से उपयोग करें, गरम वस्तुओं को न छुएँ, रसायन सूंघें नहीं।
🔹 प्रश्न 13
दिशा बताने वाले यंत्र को क्या कहते हैं?
✔ उत्तर: कम्पास
🔹 प्रश्न 14
लंबाई मापने के लिए कौन-कौन से यंत्र उपयोग होते हैं?
✔ उत्तर: स्केल, टेप, मीटर रॉड
🔹 प्रश्न 15
ऊन के कपड़े सर्दी में हमें गरम क्यों रखते हैं?
✔ उत्तर:
ऊन में वायु फँस जाती है जो ऊष्मा का खराब चालक है, इसलिए गरम रखता है।
🔹 प्रश्न 16
जल चक्र की तीन अवस्थाएँ कौन सी हैं?
✔ उत्तर: वाष्पीकरण, संघनन, वर्षा
🔶 लघु उत्तरीय प्रश्न (Q17–Q22)
(30–40 शब्द)
🔹 प्रश्न 17
क्या हम एक ध्रुव वाला चुंबक प्राप्त कर सकते हैं? स्पष्ट कीजिए।
✔ उत्तर:
नहीं, हम केवल एक ध्रुव वाला चुंबक प्राप्त नहीं कर सकते। किसी भी चुंबक को कितना भी छोटा टुकड़ा कर दें, उसमें हमेशा दो ध्रुव—उत्तर और दक्षिण—ही बने रहते हैं। इसलिए एकध्रुवीय (single pole) चुंबक संभव नहीं है।
🔹 प्रश्न 18
किसी वस्तु की लंबाई के मापन हेतु हाथ, पैर, अंगुली आदि से मापने की बजाय मानक इकाई का प्रयोग क्यों करते हैं?
✔ उत्तर:
हाथ, पैर, अंगुली की लंबाई सभी व्यक्तियों में अलग-अलग होती है, इसलिए मापन सही और समान नहीं मिलता। मानक इकाई (मीटर, सेमी) सभी के लिए समान होती है, जिससे मापन सटीक और विश्वसनीय मिलता है।
🔹 प्रश्न 19
घूर्णन गति व दोलनी गति में उदाहरण सहित अन्तर स्पष्ट कीजिए।
✔ उत्तर:
घूर्णन गति में वस्तु एक धुरी के चारों ओर घूमती है, जैसे—पंखा, पृथ्वी का घूमना।
दोलन गति में वस्तु आगे–पीछे या ऊपर–नीचे दोहराव करती है, जैसे—झूला, पेंडुलम।
🔹 प्रश्न 20
दो समान आयतन के कांच के गिलास दिए गए हैं। एक में पानी और दूसरे में शहद है। किसका द्रव्यमान अधिक होगा और क्यों?
✔ उत्तर:
शहद का द्रव्यमान अधिक होगा क्योंकि शहद का घनत्व (density) पानी से अधिक होता है। समान आयतन में अधिक घनत्व वाला पदार्थ अधिक भारी होता है।
🔹 प्रश्न 21
किसी व्यक्ति के शरीर का ताप दूर से ही मापने वाले तापमापी का नाम लिखिए व उसका वर्णन कीजिए।
✔ उत्तर:
इसे इन्फ्रारेड थर्मामीटर कहते हैं। यह बिना छुए शरीर द्वारा उत्सर्जित इन्फ्रारेड विकिरण को पकड़कर तापमान दर्शाता है। इसका उपयोग अस्पताल, स्कूल और भीड़ भरे स्थानों पर तेजी से तापमापन के लिए किया जाता है।
🔹 प्रश्न 22
नीचे दिए गए सेल्सियस ताप को केल्विन में बदलिए—
-
38°C
-
39°C
✔ उत्तर:
केल्विन = सेल्सियस + 273
-
38°C = 311 K
-
39°C = 312 K
🌟 दीर्घ उत्तरीय प्रश्न (Q23–Q26)
(70–80 शब्द)
🔹 प्रश्न 23
पादप जगत को मुख्य रूप से कितने भागों में बाँटा गया है? प्रत्येक के दो–दो उदाहरण लिखिए।
✔ उत्तर:
पादप जगत को मुख्य रूप से तीन भागों में बाँटा गया है—
-
शैवाल (Algae) – उदाहरण: स्पाइरोजाइरा, क्लैडोफोरा
-
कवक (Fungi) – उदाहरण: मशरूम, यीस्ट
-
भू-वृक्षीय पौधे (Terrestrial plants) – उदाहरण: आम का पेड़, गुलाब
इन समूहों को उनकी संरचना, आकार, बनावट और प्रजनन पद्धति के आधार पर वर्गीकृत किया जाता है।
🔹 प्रश्न 24
सभी मण्ड (Starch), कार्बोहाइड्रेट हैं, लेकिन सभी कार्बोहाइड्रेट मण्ड नहीं होते—कारण लिखिए।
✔ उत्तर:
मण्ड एक प्रकार का जटिल कार्बोहाइड्रेट है, जो ग्लूकोज अणुओं से मिलकर बनता है। परंतु कार्बोहाइड्रेट दो प्रकार के होते हैं—सरल (ग्लूकोज, फ्रुक्टोज) और जटिल (स्टार्च, सेल्यूलोज)। सभी कार्बोहाइड्रेट में ऊर्जा होती है, लेकिन उनकी संरचना अलग होती है। इसलिए हर कार्बोहाइड्रेट स्टार्च नहीं होता।
🔹 प्रश्न 25
क्या जल पारदर्शी है? क्या इसे अपारदर्शी बनाया जा सकता है?
✔ उत्तर:
हाँ, शुद्ध जल पारदर्शी होता है क्योंकि प्रकाश सीधे इसके आर-पार गुजर सकता है। लेकिन यदि पानी में मिट्टी, रंग, तेल या अन्य अशुद्धियाँ मिला दी जाएँ, तो पानी गंदा होकर अपारदर्शी बन जाता है। अशुद्धियाँ प्रकाश को रोक देती हैं, इसलिए पानी अपारदर्शी दिखता है।
🔹 प्रश्न 26
घुलनशील एवं अघुलनशील पदार्थ में क्या अंतर है? उदाहरण सहित समझाइए।
✔ उत्तर:
घुलनशील पदार्थ वे होते हैं जो पानी में घुल जाते हैं, जैसे—चीनी, नमक।
अघुलनशील पदार्थ वे होते हैं जो पानी में नहीं घुलते, जैसे—रेत, लकड़ी, मिट्टी।
घुलनशील पदार्थ पानी में मिलकर विलयन बनाते हैं, जबकि अघुलनशील पदार्थ तली में बैठ जाते हैं या तैरते रहते हैं।
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